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一、中学地理教师课堂教学评价指标体系的设计原则评价指标体系的设计,有较强的政策性和技术性,应注意评价指标的设计原则,使课堂教学评价更具指导性和可操作性,便于评价指标体系的设计.关于设计评价指标体系的原则,国内一些学者研究的比较透彻,切合我国实际,值得借鉴.其主要观点如下:
中学地理课堂教学评价模型的构建
【摘 要】
：
一、中学地理教师课堂教学评价指标体系的设计原则评价指标体系的设计,有较强的政策性和技术性,应注意评价指标的设计原则,使课堂教学评价更具指导性和可操作性,便于评价指标
【机 构】
：
山东曲阜师范大学资源与规划学院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2004年11期
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