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新课程背景下的高中物理较传统教学在目标上更加全面，且兼顾了传统教学的知识和能力培养，同时更加注重学生获得和运用知识的能力和方法。为在高中物理教学中，真正体现面向全体学生，使学生得到全面、主动的发展，切实有效地实施素质教育，通过多年的课堂教学探索，形成了一套调动学生主观能动性的高效、实用的高中物理教学方法。