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在依法治国战略不断推进的大背景下,中国法学教育面临着培养高水平、高层次、高应用型法律人才的重任.只有在理解法律行业自身特点以及现有的法律人才培养模式下,才能进行法律人才培养机制的探索.本文认为提高法律人才专业质量可以从完善法学学科教育、完善实践教育模式、完善法学继续教育、健全司法考试四个方面着手,重构法律人才宏观培养机制.