【摘 要】
:
目的 观察臭氧皮下注射治疗对带状疱疹神经痛的疗效及疼痛症状的影响.方法 选取某医院2019年1月至2020年1月收治的带状疱疹神经痛患者100例,随机分为两组,对照组应用药物治疗
论文部分内容阅读
目的 观察臭氧皮下注射治疗对带状疱疹神经痛的疗效及疼痛症状的影响.方法 选取某医院2019年1月至2020年1月收治的带状疱疹神经痛患者100例,随机分为两组,对照组应用药物治疗,研究组应用臭氧皮下注射治疗.结果 研究组VAS评分低于对照组(P<0.05);研究组疗效优于对照组(P<0.05).结论 带状疱疹神经痛患者在治疗时,应用臭氧皮下注射治疗,临床疗效明显,有效改善患者的疼痛症状,同时,安全性高,不良反应少,有效提高患者生活质量,值得在临床上进一步推广应用.
其他文献
腋毛癣是一种浅表细菌感染,主要由棒状杆菌属中的纤细棒状杆菌感染引起,常可侵犯腋毛,在我国本病多见于部队士兵人群及男性.经查阅国内外文献尚未见女性且累及阴毛的病例.笔
日前,教育部召开新闻通气会,会上,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,将进一步推进课后服务工作,确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖,并努力实现有需要的学生全覆盖。教育部作出进一步部署: 在全面覆盖方面,教育部要求各地各校要从实际出发,“一校一案”制定完善课后服务具体实施方案,确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖,并努力实现有需要的学生全覆盖。学校要广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色,使
1临床资料患者男,45岁。右手尺侧缘角化性丘疹5年余。5年前患者右手掌尺侧缘靠近腕关节处出现一绿豆大小结节,起初未予重视,皮疹亦无明显变化,近两年来,皮损有少量渗出,皮疹处压之痛感明显,在外院就诊诊断为“色素痣”“寻常疣”等,曾做过多次激光治疗及外涂莫匹罗星及复方多粘菌素B软膏等,创面愈合后皮损未能消退,即来我科就诊。
刘女士最近因颈肩痛,找推拿医生治疗。等待时,她随口与医生说起女儿小松的异常。小松从小到大睡觉都有个特点:张嘴打呼噜。刘女士听姐姐说,孩子张嘴睡不好,就用胶带把孩子的上下嘴唇粘住,但没多久胶带就掉了,所以,大部分时间小松都是张嘴睡的。 今年,小松11岁,刘女士突然发现小松的上颌明显凸出,长成龅牙了。“女孩子长龅牙太难看了,医生,这种情况可以用推拿解决吗?”医生看了一眼小松的照片,告诉刘女士,这种情
我的父亲非常爱唠叨,对任何事情都能唠叨两句,有时候让我感到受不了。不过随着年龄的增长,我越来越觉得,父亲的唠叨成了我生活、学习中不可或缺的声音。 每个人小时候,都可能认为自己“天命不凡,我是主角”。上小学时,有一次筹备朗诵比赛,我被安排在离话筒最近的位置。这让我感觉自己是班里的“灵魂”,是比赛胜负的关键,所以比赛前的每一次练习都格外用心,想通过自己的精彩表现,让班级取得优异的成绩。 可就在比赛
也许,岁月能改变山河,但历史将不断证明,有一种信念永远不会失落。这是一种崇高的信念,这是一种坚定的信念,这是一种无私的信念,它将超越时空,使千千万万平凡而伟大的人们为之奋斗终身。 也许,时间会冲淡记忆,但人民不会忘记,在20世纪的中国,有这么一群人,在“镰刀”和“锤头”的旗帜指引下,为国家谋出路,为人民谋幸福。他们的理想,他们的信念,他们的人格,他们的情操,使全人类为之震撼。 这,就是平凡而伟
目的观察面部脂溢性皮炎患者给予二硫化硒洗剂治疗对临床疗效及皮损状况的影响。方法选取2018年1月至2021年2月某医院收治的面部脂溢性皮炎患者98例,按随机数字表法分成观察组(49例)和对照组(49例),对照组给予单纯他克莫司软膏治疗,观察组在对照组基础上加用二硫化硒洗剂治疗,比较两组患者临床疗效及皮损状况。结果观察组临床疗效明显高于对照组(P<0.05);治疗后两组皮损积分与治疗前相比明显降低(P<0.05),观察组与对照组相比明显更低(P<0.05)。结论面部脂溢性皮炎患者给予二硫化
2016年,党中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》,这是我国首次公布健康领域中长期的规划,明确了“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题和根本目的。2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中提出,实施健康中国发展战略。2019年6月24日,国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》(以下简称《意见》),成立健康中国行动推进委员会,从国家层面出台了《健康中国行动(201
“进入7月,眼科门诊干眼症患儿一下子多了起来。如今,干眼症患者群体正在从成人扩展至学龄儿童,儿童患者在门诊中占了近1/3。”黑龙江省医学会小儿眼底病学组委员、哈尔滨医科大学硕士研究生导师、教授周丹说。 好发于成人的干眼症,怎么还“盯”上了孩子呢?干眼症不再是成年人的“专利” 干眼症也被称为“角结膜干燥症”,它是由于泪液分泌不足、泪液蒸发过快过多、泪液成分异常等因素,导致泪膜的稳定性降低,而出现
导读 家庭教育和学校教育是青少年必经的两种教育方式,在教育过程中,无论是家长,还是教师,在面对青少年各种各样的成长难题时,难免会感到困惑。如何帮助他们化解教育难题,促进青少年健康成长至关重要。本栏目将聚焦家长及教师在家庭教育、学校教育及家校共育过程中遇到的困惑和难题,结合实际,用专业的知识助力解决问题,为青少年成长保驾护航。家长困惑 女儿马上就要开始大学生活了,但我对她的大学生活有些担心。一方