【摘 要】
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教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,表明了我国对人工智能在教育领域的应用重视程度不言而喻。文中针对我国人工智能教育研究展开了基于文献的可视化分析。主要采用CiteSpace和VOSviewer科学知识图谱工具分别对文献时间分布、高影响力机构、高影响力作者、来源期刊、关键词等进行可视化分析,一定程度上分析了解了我国人工智能教育的研究现状和研究热点,并绘制出了相关的科学知识图谱,旨在预测其未来的研究趋势,为我国人工智能教育的后续研究提供一定的借鉴和指导。
【机 构】
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广西科技大学计算机科学与通信工程学院,广西科技大学计算机科学与通信工程学院党委,郑州西亚斯学院住宿书院
【基金项目】
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“新工科背景下计算机网络攻防虚拟仿真实验教学模式改革与实践”(课题号:2020JGB241)2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类项目研究成果。
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教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,表明了我国对人工智能在教育领域的应用重视程度不言而喻。文中针对我国人工智能教育研究展开了基于文献的可视化分析。主要采用CiteSpace和VOSviewer科学知识图谱工具分别对文献时间分布、高影响力机构、高影响力作者、来源期刊、关键词等进行可视化分析,一定程度上分析了解了我国人工智能教育的研究现状和研究热点,并绘制出了相关的科学知识图谱,旨在预测其未来的研究趋势,为我国人工智能教育的后续研究提供一定的借鉴和指导。
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