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<正> 尽管医学视听教材的中心任务,是根据教学大纲的规定,更好地传授医学教学知识。然而,一部符合“四性”(教育性、科学性、艺术性、技术性)要求的医学视听教材,必须是科学内容与艺术美相结合的结果。具有艺术魅力,能让学生赏心悦目的视听教材,才能有效地发挥其完满的教学效用。
医学视听教材与美育
【摘 要】
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<正> 尽管医学视听教材的中心任务,是根据教学大纲的规定,更好地传授医学教学知识。然而,一部符合“四性”(教育性、科学性、艺术性、技术性)要求的医学视听教材,必须是科学
【机 构】
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福建医学院
【出 处】
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医学视听教育
【发表日期】
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1995年3期
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