羊毛湾水库土坝裂缝产生与成因分析

来源 :河海大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken_008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了羊毛湾水库土坝裂缝的产生和发展过程,认为主要是由于大坝右坝段下伏黄土层在正常高水位浸水湿陷所致.黄土结构性在排列和联结两方面具有涵盖其粒度、密度和湿度等对土性影响敏感的功能,所以浸水湿化后结构强度不断丧失产生湿陷变形,而且湿陷变形具有突变性、不连续性及不可逆性等失稳破坏特征,使湿陷性黄土的体变与剪切变形同时发生,且随着一次又一次正常高水位蓄水使其浸水而变形发展,累积在坝体至坝面出现隐裂缝和显裂缝.针对以上分析和勘察试验研究探讨了对坝体的除险加固措施.
其他文献
自然实验室是教师开展实验教学,发展学生思维,培养学生的动手能力,增强学生的探索精神的重要场所,加强实验室的科学管理是发挥其使用效益,保证实验教学顺利开展的主要环节。
基于传统有限元理论,吸收数值流形方法中有限覆盖技术,将每个结点位移的Lagrange型插值空间推广为具有任意多个广义位移的函数展开式,给出了广义四结点等参单元的有限元列式.
在以冰雪融水雨水混合补给为主的流域中,产流空间分布的不均匀性十分突出.为此,建议一种基于数字高程模型(DEM)和地理信息系统(GIS)的网格式空间分布水文模型.该模型可在分别
混合式教学融合了传统课堂教学和网络教学,成为当前信息化教学的主流。本文提出基于慕课的大学英语写作混合教学模式,这种教学模式通过丰富的教学内容、新型的师生互动和多元
马尾万吨码头港池淤积的主要原因是马杭水道出流口的不良河势,与闽江上游的来水来沙条件并无直接关系.提出港池增深工程的指导思想,通过局部工程措施,使主流靠近码头前沿,增
玻璃片加热时为什么会破损,其道理似乎很简单,其实不然。除了操作方法不当,还与学生实验操作的负迁移、心理因素有关。 小学自然课本第二册第五课《自然水域中的水是不纯净的
听说是大学英语教学的重点与难点,教师可以以二语习得理论、认知心理学相关理论为基础,建立大学英语视听说一体的教学新模式,进行主动式、开放式、个性化教学,更有效地激发学生的
国防科技工业的发展和军队现代化建设需要多层次的高素质人才,学校依托底色、发挥特色,构建了完整的国防科技人才培养体系.通过校、企、院、所合作,军地协作、联育共管,走多样化的
利用探地雷达检测原理探测高等级公路路基、路面质量状况,能获知新修公路路面结构层的厚度、介电常数和旧公路路基、路面的病害与缺陷发育情况等详细信息,从而为公路管理部门对