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教育是一种特殊的社会活动,教师在其与学生、教育内容以及各种环境之间构成不同的关系,表现出不同的行为,从而扮演不同的角色。由于西藏地区高校思想政治教育的特殊性,当今仍有一部分思政课教师存在着角色认识不清、角色定位不准等问题。本文通过调查西藏A高校思政课教师角色扮演现状,提出西藏高校思政课教师角色扮演中存在的问题和不足。