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【摘 要】我国很多学生都非常的喜欢篮球运动，中等职业学校的学生也不例外，并且在我国的中等职业教育中，篮球文化的意义是比较特殊的，本文主要研究了篮球文化在中等职业学校的发展现状，并且就其文化内涵进行了分析，找到了其中存在的一些不足和影响因素，希望能够更好的促进中职学校中篮球文化的建设。
【关键词】篮球文化；中职；人文
随着社会经济的发展，我国在建设的过程中，对人才的要求越来越高，特别是那些在生产一线工作的中职毕业生。现在的中职学生不但自身的技能必须达到要求还必须有适合社会生存发展的综合素质。在中职学校中，很多学生都没有去从事一些和学习没有关系的活动，这些学生不但无法体会到生活的乐趣，还会导致身体素质的下降，将来在进行工作的时候也会受到严重的影响，为了满足实际的需要，中职学校将篮球引入了进去。
一、我国中职学校中，篮球的实际现状
中职学校中引进篮球大概是在上世纪八九十年代，引进之后获得了很多学生的喜爱。并且进入21世纪之后，随着媒体的不断发展，篮球文化对我国的影响很大，我国篮球文化发展的也非常的迅速。在中职中，篮球运动能够促进校园文化的和谐。对于很多中职学生而言，在学习的同时还能够获得一项喜欢的运动，那么其人生的活力便会增加。在中职中，无论是学生还是老师都必须真正的意识到，篮球文化对学生的长足以及将来的发展作用都非常的重大。
二、在中职学校中建立相应的人文篮球理念
人文篮球理念本身强调的是进行篮球教育的意义，强调的是学生在进行篮球运动的过程中提升自己的人生价值，帮助其将来更好的发展。人文蓝旗营主要有以下几个方面的特征。
（一）让人类社会和自然界更好的融合在一起，老师在进行篮球教育的时候，不能够仅仅教会学生一些基本动作，还应该给学生传授更多的篮球精神以及内涵，这样学生在打球的时候，才能够更好的从人文的角度去进行篮球思考，从而保证人生的升华，自身的素质也会得到一定的提高。
（二）多替学生着想，讲学生放在主体的地位上。老师在进行篮球教育的时候，根据不同年龄段的学生，教学方法也应该有一定的区别。很多中职学生在其成长的过程中都会遇到一些这样或者那样的困难，老师也应该采取措施帮助学生更好的解决其遇到的难题，从学生的将来发展出发，交给学生更多能够赖以生存的技能。
（三）真正的考虑到学生的实际需求，了解学生的生活和其情感世界。人在进行生活和学习的时候，若是没有感情，只会完成工作和生活的任务，便会如同一个机械一般，这种情况是非常悲哀的。而人文篮球便是让学生感受到情感的关怀，给其提供一定的精神依托，让学生感受到自己的存在。人文篮球精神，要求学生真正的掌握篮球文化的内涵，只有这样，学生在进行运动的时候才会更加的投入，才能真正的感受到真实的自己。
（四）为学生将来的人生道路选择提供一定的支持。人文篮球精神中，最为重要的变式让学生获得拼搏方面的精神，不断的对自己的内心进行锻炼，从而提高学生理性以及感性方面的能力，这样学生在适应社会的时候会更加的容易。
三、在中职学校中，进行篮球文化构建的策略
（一）努力提高学生对篮球运动的兴趣和积极性
只有学生真正的愿意参与到篮球运动中来，才能够更好的将其和篮球文化结合在一起，从而带动更多的学生参与到篮球运动中去，让学生主动参与到篮球运动中去的措施主要有以下几项，首先是，加强对篮球的宣传，利用多种渠道去进行篮球文化和篮球动机的宣传，这样能够吸引更多的学生参与到篮球运动中去；其次，让学生进行篮球运动乐趣的尝试，学生只有尝试了获得了乐趣才会更加愿意进行篮球运动；最后则是学校组织一些篮球赛，让学生进行对抗，这样能够让学生在竞争的氛围中成长，学生在拼搏成功的同时也会更加愿意去参与篮球运动。
（二）对篮球制度进行完善
现在，虽然在很多中职学校中，篮球已经得到了一定的推广和发展，但是并没有根据实际的需要制定相应的条文对其进行规范。在制定相应的制度的时候，应该讲篮球运动和比赛以及教学结合在一起。首先，学校必须加强对篮球的重视，让相关的部门制定一系列的发展规划，并根据规定制定档案，对学生平时的篮球学习情况进行一定的记录；其次必须真正的落实制定的制度，并把相应的奖惩措施利用进去，做好相应的管理。
（三）努力提高老师进行篮球教学的能力和水平。老师自身的篮球水平会影响到篮球教学的效果。好的老师不但能够传授技巧给学生，还能够进行精神的传递。学校想要提高其篮球水平，还必须做好相应的教师培训工作，并在条件允许的情况下，让老师多参加一些篮球交流。除此之外，老师还应该加强风险方面的管理，现在很多学生在进行篮球运动的时候经常会逞强，进行自我保护的能力比较差，若是学校比较疏忽，而老师有不甚关注，则很容易出现学生受伤的情况。
结语：
学校在进行体育活动开展的时候是有一定的风险的，中职学校在进行校园篮球文化构建的时候必须做好管理，降低风险出现的几率。所以，必须努力的提高教师和学生的风险意识，若是已经出现了事故，也必须马上采取措施，争取将事故的伤害降到最低，从而更好的促进篮球文化在中职院校中的构建。
【参考文献】
[1]姜暖，姜亦法.新时期我国中等职业学校体育教学问题思考[J].运动，2013（19）
[2]孟杰.中等职业学校构建体育俱乐部教学模式研究[J].中国科教创新导刊，2013（19）
[3]单思葵.浅析中等职业学校学生篮球裁判员的培养[J].中国校外教育，2010（05）
（作者单位：陕西省电子工业学校基础部体育教研室）
【关键词】篮球文化；中职；人文
随着社会经济的发展，我国在建设的过程中，对人才的要求越来越高，特别是那些在生产一线工作的中职毕业生。现在的中职学生不但自身的技能必须达到要求还必须有适合社会生存发展的综合素质。在中职学校中，很多学生都没有去从事一些和学习没有关系的活动，这些学生不但无法体会到生活的乐趣，还会导致身体素质的下降，将来在进行工作的时候也会受到严重的影响，为了满足实际的需要，中职学校将篮球引入了进去。
一、我国中职学校中，篮球的实际现状
中职学校中引进篮球大概是在上世纪八九十年代，引进之后获得了很多学生的喜爱。并且进入21世纪之后，随着媒体的不断发展，篮球文化对我国的影响很大，我国篮球文化发展的也非常的迅速。在中职中，篮球运动能够促进校园文化的和谐。对于很多中职学生而言，在学习的同时还能够获得一项喜欢的运动，那么其人生的活力便会增加。在中职中，无论是学生还是老师都必须真正的意识到，篮球文化对学生的长足以及将来的发展作用都非常的重大。
二、在中职学校中建立相应的人文篮球理念
人文篮球理念本身强调的是进行篮球教育的意义，强调的是学生在进行篮球运动的过程中提升自己的人生价值，帮助其将来更好的发展。人文蓝旗营主要有以下几个方面的特征。
（一）让人类社会和自然界更好的融合在一起，老师在进行篮球教育的时候，不能够仅仅教会学生一些基本动作，还应该给学生传授更多的篮球精神以及内涵，这样学生在打球的时候，才能够更好的从人文的角度去进行篮球思考，从而保证人生的升华，自身的素质也会得到一定的提高。
（二）多替学生着想，讲学生放在主体的地位上。老师在进行篮球教育的时候，根据不同年龄段的学生，教学方法也应该有一定的区别。很多中职学生在其成长的过程中都会遇到一些这样或者那样的困难，老师也应该采取措施帮助学生更好的解决其遇到的难题，从学生的将来发展出发，交给学生更多能够赖以生存的技能。
（三）真正的考虑到学生的实际需求，了解学生的生活和其情感世界。人在进行生活和学习的时候，若是没有感情，只会完成工作和生活的任务，便会如同一个机械一般，这种情况是非常悲哀的。而人文篮球便是让学生感受到情感的关怀，给其提供一定的精神依托，让学生感受到自己的存在。人文篮球精神，要求学生真正的掌握篮球文化的内涵，只有这样，学生在进行运动的时候才会更加的投入，才能真正的感受到真实的自己。
（四）为学生将来的人生道路选择提供一定的支持。人文篮球精神中，最为重要的变式让学生获得拼搏方面的精神，不断的对自己的内心进行锻炼，从而提高学生理性以及感性方面的能力，这样学生在适应社会的时候会更加的容易。
三、在中职学校中，进行篮球文化构建的策略
（一）努力提高学生对篮球运动的兴趣和积极性
只有学生真正的愿意参与到篮球运动中来，才能够更好的将其和篮球文化结合在一起，从而带动更多的学生参与到篮球运动中去，让学生主动参与到篮球运动中去的措施主要有以下几项，首先是，加强对篮球的宣传，利用多种渠道去进行篮球文化和篮球动机的宣传，这样能够吸引更多的学生参与到篮球运动中去；其次，让学生进行篮球运动乐趣的尝试，学生只有尝试了获得了乐趣才会更加愿意进行篮球运动；最后则是学校组织一些篮球赛，让学生进行对抗，这样能够让学生在竞争的氛围中成长，学生在拼搏成功的同时也会更加愿意去参与篮球运动。
（二）对篮球制度进行完善
现在，虽然在很多中职学校中，篮球已经得到了一定的推广和发展，但是并没有根据实际的需要制定相应的条文对其进行规范。在制定相应的制度的时候，应该讲篮球运动和比赛以及教学结合在一起。首先，学校必须加强对篮球的重视，让相关的部门制定一系列的发展规划，并根据规定制定档案，对学生平时的篮球学习情况进行一定的记录；其次必须真正的落实制定的制度，并把相应的奖惩措施利用进去，做好相应的管理。
（三）努力提高老师进行篮球教学的能力和水平。老师自身的篮球水平会影响到篮球教学的效果。好的老师不但能够传授技巧给学生，还能够进行精神的传递。学校想要提高其篮球水平，还必须做好相应的教师培训工作，并在条件允许的情况下，让老师多参加一些篮球交流。除此之外，老师还应该加强风险方面的管理，现在很多学生在进行篮球运动的时候经常会逞强，进行自我保护的能力比较差，若是学校比较疏忽，而老师有不甚关注，则很容易出现学生受伤的情况。
结语：
学校在进行体育活动开展的时候是有一定的风险的，中职学校在进行校园篮球文化构建的时候必须做好管理，降低风险出现的几率。所以，必须努力的提高教师和学生的风险意识，若是已经出现了事故，也必须马上采取措施，争取将事故的伤害降到最低，从而更好的促进篮球文化在中职院校中的构建。
【参考文献】
[1]姜暖，姜亦法.新时期我国中等职业学校体育教学问题思考[J].运动，2013（19）
[2]孟杰.中等职业学校构建体育俱乐部教学模式研究[J].中国科教创新导刊，2013（19）
[3]单思葵.浅析中等职业学校学生篮球裁判员的培养[J].中国校外教育，2010（05）
（作者单位：陕西省电子工业学校基础部体育教研室）