很多家长抱怨自己的孩子总是犯同样的错误,说多少遍也改正不了,还是老样子。面对一个屡(lǚ)犯不改的错误,家长总是唠叨一个话题,孩子听不进去,有时候家长自己都觉得烦。在把孩子的错误都归咎(jiù)于孩子自身时,家长们有没有换个角度想过,孩子“屡教不改”的背后,有没有自己的责任呢?我们找个例子来分析一下吧。
　　有个孩子总是丢三落四,父母提醒很多次也不见效果。先让我们来了解一下他们的家庭生活吧。
　　镜头一:孩子放学回家后,脱下外套随便一扔,从冰箱拿出一瓶饮料,然后打开电视边喝边看动画片。一会儿觉得脚太热了,就脱下袜子顺手放到沙发上。动画片看完了,该写作业了,于是顺手把饮料瓶放沙发上,走到自己的房间开始写作业了。打开书包,把书包倒过来往床上一倒,所有的书、本子、笔、水瓶都摊到床上,找出要写的作业开始写起作业来。
　　镜头二:这时爸爸回来了,看到满床的文具,火“腾”地就上来了。“说多少遍了,把书包装好,写哪个作业就拿出哪个作业本……”爸爸怒吼着甩掉鞋子,拖鞋也没穿就冲进屋里监督孩子收拾书包。书包收拾好了,爸爸余怒未消地到冰箱里拿出一支冰激凌,坐在沙发上看起报纸来。报纸看完了,爸爸躺在沙发上睡着了。我们看到沙发上又多出了一只袜子、一个冰激凌包装袋,另一只袜子掉到了沙发下面,报纸凌乱地放在地板上。
　　这两个镜头可能大家都比较熟悉,但家长往往更关注第一个镜头。其实我们可以看出来,孩子和爸爸一样都有东西乱放的问题。孩子总是改不了这个坏毛病,和爸爸的“榜样”作用是不是有关系呢?爸爸在生活中早已教会孩子乱放物品了,当家长发现孩子的坏毛病,再让孩子改正时,这个习惯已在孩子的生活中根深蒂固了。而且每天爸爸还在给孩子做着这样的榜样,不断地强化着孩子乱摆乱放的习惯。所以在家长眼中,孩子的这个坏毛病很难改正。
　　作为家长,作为孩子出生后的第一任老师,家长应该时刻注意自己的言行,注意自己对孩子的影响,一旦对孩子形成了负面的影响,就应该及时改正自己的行为。另外,发现孩子身上的一些不好的习惯,也应该首先想想自己是否也有这样的问题,只有从家庭整个环境中进行综合“整治”,孩子身上的一些坏毛病,才不会“屡教不改”。