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高校学生学业评价是我国目前高校教学改革的重点和难点问题之一。通过对湖南女子学院部分学生进行问卷、访谈调查与研究,得出如下结论：现行高校学生学业评价模式比较单一,形成性评价比例较低,学生参与度低,评价内容片面,注重管理忽略发展等。
高校学业评价现状的调查研究——以湖南女子学院为例
【摘 要】
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高校学生学业评价是我国目前高校教学改革的重点和难点问题之一。通过对湖南女子学院部分学生进行问卷、访谈调查与研究,得出如下结论：现行高校学生学业评价模式比较单一,形成
【机 构】
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湖南女子学院教育与法学系
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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湖南省十二五教育规划课题“基于MOOC的高校学生学业评价模式研究”,编号：XJK014BGD037
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