【摘 要】
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一篇文章要有一个结尾,一堂历史课同样要有一个小结,它并不是可有可无,而是课堂教学中的一个重要环节。二十几年来的教学实践使我深刻体会到:好的课堂小结不仅便于学生巩固深
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一篇文章要有一个结尾,一堂历史课同样要有一个小结,它并不是可有可无,而是课堂教学中的一个重要环节。二十几年来的教学实践使我深刻体会到:好的课堂小结不仅便于学生巩固深化新知识,激发学习兴趣,而且还能提高教学效果,升华本节课的前几个教学环节,对整个课堂起着"画龙点睛"的作用。劣等的小结却相反,会给人累赘之感,减弱前几个教学环节所产生的效果,课堂变得"虎头蛇尾",内容零乱,学生学习困难,真可谓是功亏一篑,前功尽弃。
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