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随着教学体制改革的不断深入，新课程改革应运而生，它强调将学生作为课堂主体，制定差异化的教学方法，满足学生个性化发展需求。使用数形结合的方法进行初中数学课堂的教学，不但可以增强初中生对数学知识的理解能力，也可以提高初中数学课堂的教学质量。
数形结合思想在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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随着教学体制改革的不断深入，新课程改革应运而生，它强调将学生作为课堂主体，制定差异化的教学方法，满足学生个性化发展需求。使用数形结合的方法进行初中数学课堂的教学，不但可以
【机 构】
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河北省邯郸市第十二中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年17期
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