【摘 要】
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语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,体现了语文课程价值.因此,本文扎根小学语文阅读课堂,挖掘与盘活教材中文本阅读资源——“提取文本价值”、“融合课外资源”、
【机 构】
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广州市越秀区沙涌南小学 510400
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语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,体现了语文课程价值.因此,本文扎根小学语文阅读课堂,挖掘与盘活教材中文本阅读资源——“提取文本价值”、“融合课外资源”、“丰富教学情境”这三个途径,使学生积极参与阅读课堂活动中,逐步从“语言的思辨能力”、“说话的表达能力”和“在语言交流中的应变能力”这三个方面来提升学生的语商能力,同时也为学生今后语言学习打下坚实基础.
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