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语言的主要作用是用于表达,而表达的前提是学生可以言之有物.与表达相对,阅读是学生输入语言内容的过程,也是提升他们语言表达能力的最初阶段.教师可以创设具有层次性、方法性和规律性的阅读教学模式,让学生在阅读的过程中,掌握英语阅读学习方法,提升他们的英语综合学习能力.
浅析提升初中英语阅读教学有效性策略
【摘 要】
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语言的主要作用是用于表达,而表达的前提是学生可以言之有物.与表达相对,阅读是学生输入语言内容的过程,也是提升他们语言表达能力的最初阶段.教师可以创设具有层次性、方法
【机 构】
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河南省平顶山市第四十中学
【出 处】
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新东方英语:中英文版
【发表日期】
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2019年8期
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