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写作有别于口语交流,它是通过一种书面表达的形式进行交流,写作者会将自己的生活体验、人生经历、情感态度转换为无声却能够浸润人心的文字.在这个过程中,对于写作者来说是一个升华、重新审视自我的过程,有的时候文字的力量对人所产生的影响要更加磅礴深远.作文写作在小学语文教学中是一个长期存在且难以攻克的环节.笔者结合多年教学经验,探讨如何构建小学语文写作趣味课堂,试图帮助学生培育写作兴趣.