【摘 要】
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＜正＞大多数小组按部就班,个别小组成为班级主角,如何提升每个小组的竞争意识?落后组动力不足,优胜组毫无悬念,如何帮助各小组提升竞争能力?小组各自为政,班级热闹无序,如何指导各小组在竞争中合作?小组长弄虚作假,相互拆台潜滋暗长,如何让组间竞争对整个班级管理更具建设性?组内、组间、师生因量化评比滋生矛盾,什么才是长效、可信、可执行的评价方式?小组合作成为组内合作、组间相斗,小组合作管理班级终极目标到底
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＜正＞大多数小组按部就班,个别小组成为班级主角,如何提升每个小组的竞争意识?落后组动力不足,优胜组毫无悬念,如何帮助各小组提升竞争能力?小组各自为政,班级热闹无序,如何指导各小组在竞争中合作?小组长弄虚作假,相互拆台潜滋暗长,如何让组间竞争对整个班级管理更具建设性?组内、组间、师生因量化评比滋生矛盾,什么才是长效、可信、可执行的评价方式?小组合作成为组内合作、组间相斗,小组合作管理班级终极目标到底为何?
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