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本文明确提出了高等教育，特别是高职教育的办学指导思想——大系统教育观念，并对其形成与发展，进行了历史性考证和理论依据的分析，同时，对其内涵特征及价值，做了较为深刻的整合与昭示。
大系统教育观的形成及特征研究——兼论发展高职教育的指导思想
【摘 要】
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本文明确提出了高等教育，特别是高职教育的办学指导思想——大系统教育观念，并对其形成与发展，进行了历史性考证和理论依据的分析，同时，对其内涵特征及价值，做了较为深刻的整合与昭
【机 构】
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邯郸职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2001年25期
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