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<正>基础教育课程改革已经十年了,美术课程也在贯彻落实义务教育美术课程标准中悄然发生了变化,实验、论证、反思成为课改亮丽的风景线,在包容、融合、研讨中,教师的教学观念发生了变化,美术课程也在适应时代发展和回归教育本质上不断地碰撞,加深了对美术课程性质和基本理念的认识和理解。《义务教育美术课程标准(2011年版)》的颁布,对美术课程的性质和基本