【摘 要】
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思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物作出正确的价值判断。本文以译
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思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物作出正确的价值判断。本文以译林版《英语》九年级上册Hollywood’s all-time best——Audrey Hepburn阅读文本的教学活动设计为例,阐述了依据布卢姆的认知目标分类理论培养学生的思维品质的策略,即创设情境,预测故事内容,提高思维的开放性;搭建问题支架,梳理文本内容,提升思维的敏捷性、逻辑性和深刻性;对话作者,联系现实,促进思维的批判性和独创性。
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