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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。职业教育是我国教育不可缺少的一部分。而学前教育专业作为未来教师的储备军,更应注重他们的管育并重,以尊重、接纳、共情的方式让每一位学生都能自信、快乐、健康的成长,成为社会有用之才。文章基于管育并重的中职学前教育班主任管理工作实践展开探讨。