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光辉的历程(组诗)
【出 处】
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草原
【发表日期】
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2021年7期
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生活化课程是学前教育课程探索的里程碑式发展,也是新课改后幼儿综合素质教育的重要载体。在新的教育背景下,针对我国幼儿的发展需求,如何发挥生活化课程的育人功能,如何拓展生活化项目课程的有效支持策略就成为现在学前教育工作者所要思考的问题。在素质教育政策的目标导向之下,幼儿生活教育成为常态化教育的组成部分之一,对全面推动幼儿素质教育的发展有着重要的理论和实践意义。本文从小班“小菜园诞生记”课程、学唱歌课程和一日活动课程的开展情况为例,从卫生习惯、全收获、交往能力等角度阐述生活化课程教育的思考与实践,旨在在贯彻“以
教育信息化的时代背景下,信息素养成为人才培养的应有之义。在教育研究领域中,智慧教室经过发展逐渐取代了传统教室,已经成为了当前教育背景下进行教与学场景的理想形态,智慧教室环境对于学生信息素养培育有积极的促进作用。本文通过对于智慧教室契合于信息素养教学策略的特征与功能进行研究,提出改进教与学的相关建议。
中国共产党的历史是一部不断推进理论创新、理论创造的历史,凝聚着党的光荣革命传统和中华民族伟大民族精神,深入学习党史,认真总结其经验和优势,对于推进新时代思想政治教育创新发展具有十分重要的意义。党史教育是创新思想政治教育的资源宝库,为构建人们精神家园提供了有效资源。党的思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。思想政治教育典型教育法是思想政治教育工作的一种方法,是典型教育法在思想政治教育方面的运用,其主旨在于营造一种积极进取、奋发向上的环境氛围,使得典型以外的人受到感染、影响和教育,从而提高人们的
《幼儿园教育管理指导纲要》中明确指出幼儿教育工作者应当构建起良好的班级常规,引导幼儿形成良好的自我管理意识和能力。对于幼儿有效学习和安全生活来说,合理和良好的班常规和秩序是前提保障。本文重点对幼儿在幼儿园中学习生活的班常规有效策略进行探讨。
我国教育的出发点在于对学生的培养教育,并让教育的育人作用得到有效的发挥。而学生在学习中的出发点则是为了获取知识,因此,如何让学生对知识可以有效吸收,是学习的关键。在具体的教学过程中,如何使学生以主动方式对学习内容进行有效的思考,并且如何使学生将教师所传授的各类知识点,通过主观思考转化为自身的应用能力,是当前我国教学过程中所需要解决的关键问题,同时也是学习的关键点,而相应问题的突破点在于使学生自身的学习兴趣得到有效提升,以兴趣为引导,使学生的综合学习能力得到提高。
群文阅读乃一种“多文本”阅读模式,旨在“以篇带读”,提高学生阅读量,拓宽学生阅读视野,培养学生阅读理解能力,徐徐达到发展学生语言综合能力,提升学生核心素养的目的。群文阅读具有主体性、整体性和开放性特征,与单篇阅读、主题阅读有明显差异。因此,群文阅读教学虽重要,但也有难度,探索群文阅读教学方法也就成为广大语文教师的重要课题。
在文化强国战略的持续推进中,积极的发掘优秀的中华文化,并在教育以及行业发展实践中积极的进行优秀文化的渗透,这不仅对文化产业发展有积极意义,对社会大众的民族文化自信加强也有显著的意义。不仅如此,优秀文化中所含有的精神、道德品质等是目前学校教育实践中的优秀教育资源,强调优秀传统文化进校园,关注优秀传统文化的教育价值发挥,这于文化价值肯定有重要意义。文章总结优秀传统文化进校园的路径和方法,旨在指导实践。
近几年来,短视频获得了前所未有的发展,曾经以文字、图片为主要形式的自媒体也随之颠覆了其模式,以最快的速度进入了短视频领域。通过以自媒体短视频在高职公共英语课堂中的应用,初步探索这种课堂新模式的应用性、实践性。
家风关乎每个人的成长和发展。新时代条件下,习近平总书记高度重视家风建设,多次作出了重要的论述,并提倡要继承和弘扬革命前辈的家风。林伯渠是开国元勋之一,为新中国的成立作出了很大贡献。他在革命年代中营造的优良家风,为子女树立了光辉的榜样,同时也形成了关于读书学习、为人处世和理想信念等方面的家风思想,这种家风思想对当代党员干部家风建设仍有着很强的现实启示。
高中阶段的很多地理知识都具备较强的抽象性,比如洋流分类、大气构建、环境保护等等,在这些知识获取的过程当中,假如教师只是让学生采取死记硬背的方式则无法达到预期效果,也很难让学生的兴趣和好奇心得到真正的调动。所以,在教学开展的过程当中,教师就可以将日常生活作为立足点更好地加大生活化教学的构建,让地理知识在呈现的过程当中能够更加有趣和生动。