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<正>一、教材分析与设计思想《小狗包弟》这篇课文,从一个侧面反映了十年动乱的社会现实,以及当时人们的命运无奈、人性扭曲的状况。课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量,老年的巴金显示出一个正直的纯粹的作家严于解剖自
《小狗包弟》教学设计
【摘 要】
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<正>一、教材分析与设计思想《小狗包弟》这篇课文,从一个侧面反映了十年动乱的社会现实,以及当时人们的命运无奈、人性扭曲的状况。课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷
【机 构】
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湖南省岳阳市岳化一中教科室
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年04期
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