PBL结合讲述法在临床医学概论教学中的应用

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wang3398218

【摘要】

：

目的探讨PBL结合讲述法在五年制高职医药学校临床医学概论课程教学中的应用价值。方法在高职药学专业临床医学概论教学中,将采用PBL结合讲述法的班级与采用传统的讲述法（LBL）教

【作者】

：

汤冠荣

【机构】

：

江苏省徐州医药高等职业学校

【出处】

：

中国科教创新导刊

【发表日期】

：

2013年35期

【关键词】

：

PBL 临床医学概论教学应用

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目的探讨PBL结合讲述法在五年制高职医药学校临床医学概论课程教学中的应用价值。方法在高职药学专业临床医学概论教学中,将采用PBL结合讲述法的班级与采用传统的讲述法（LBL）教学的班级进行对比性研究。结果采用PBL结合讲述法的学生综合能力提高有统计学意义（P〈0.05）;期末考试成绩比较：名词解释和问答题成绩在观察组和对照组学生间无统计学差异（P〉0.05）;填空、选择、病例分析三种题型的成绩及总成绩比较,观察组明显高于对照组,有统计学差异（P〈0.05）。结论 PBL结合讲述法既激发了学生的学习兴趣,培养

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