刍议我国校园足球建设的合理发展

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yishumi1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文针对我国校园足球建设的现状,分析2020年前校园足球发展的方向和思路、措施和实际情况,提出我国应继续在硬件设施(足球特色学校建设、场地铺设率、教练员数量、特色训练营建设、新型校园足球俱乐部)和软实力(校园足球文化宣传、高校球队招生、教练员水平、竞赛机制、建立电子信息平台)两方面做出相应的发展。
其他文献
该文通过对北京8所设置体育舞蹈专业的中等专业学校进行调查研究,了解目前中等专业学校课程设计原则、课程安排和师生需求的现状,根据专家访谈的结果及反馈,在中等专业学校体育舞蹈专业课程的建设上提出创新构想。研究认为,中等专业学校应加强体育舞蹈专业学生的实践性课程;充分发挥办学优势,加强学科交叉教育;先注重学生身体素质和技术能力,再决定学生未来专业方向。
教育供给侧改革视角下的高校健美操课程优化研究是立足于社会变革与教育供需矛盾,以“立德树人”“五育并举”方针政策为指导,以“以生为本”“健康第一”等为理念,以完善课程信息化、现代化建设为抓手,回归健美操课程建设本身,关注学生实际获得与多元需要,促进学生全面发展,实现课程育人减负“降成本”与人才培养“高效率”为目标的研究。
该文采取文献资料法、实验对比法、数理统计法,对60名在校学生进行了篮球技巧创新的实验。实验结果表明:在篮球游戏中,学生篮球运动技术能力明显改善,微课视频有助于学生增强篮球技术理解效果,小组训练磨合了学生的篮球技术又增强了运动兴趣。篮球技巧创新有益于全面提高学生的篮球运动技术,激发学生对篮球运动的兴趣。
随着我国信息技术的不断发展,5G、大数据等基础设施建设的日趋完善,如何让信息技术促进高校体育训练科学化成为近年来学界所广泛探讨的话题之一。该文探讨了信息技术运用对高校体育运动训练科学化的意义,具体表现为:信息技术可以提高高校体育训练的质量和效率,有利于实现高校体育个性化教学,有利于科学提升学生及参训者的运动技能,可提高体育教学的辐射范围和效力。在此基础上,该文提出了深化高校体育运动训练的信息技术运用三项策略。
该文采用文献资料法和逻辑分析法对高职院校体育教学中的终身体育教育进行了研究,结果表明,高职院校体育教学中存在薄弱环节,表现为教学观念落后、考核内容较为单一和终身体育教育缺乏针对性等,并提出了可行性对策,包括:合理设置课程,积极采用现代化教学手段;综合考虑学生基础,激发学生参与学习的热情;了解学生学习情况,注重设计可行的教学计划;加大资金支持力度,优化完善体育的教学设施;转变传统教学理念,重视体育终身制教学培养。
当前全民健身发展得如火如荼,体育运动训练被高度重视。该文采用内容分析法具体分析了运动训练和体育教学的训练原则,比较了它们的相似点和差异,并以羽毛球教学为例,阐述了多球训练、步法训练和实战训练的方法,要求教职人员在体育训练中坚持体育运动训练原则,不断提高学生的体育技能,培养积极向上的体育精神,促进其未来健康成长。
2019年,我国“中国学生发展核心素养”育人框架正式提出,对学校体育教学提出了新的育人要求与学科发展要求。跆拳道运动具有重要的功能性教育价值,对身体素养、心理素养、文化素养、道德素养及品格培养等具有重要影响。因此,在全素养教育理念下加强跆拳道全素养教育模式探索,全面发掘跆拳道运动的综合教育成效,落实时代教育价值,是拓展跆拳道教育教学开展的重要研究内容。
在新时代推进课程思政建设的大背景下,探讨高校体育课的德育功能,研究高校体育课德育实施的途径,对于高校体育课程思政建设,构建高校体育课程全新的育人体系,既具理论意义,也具实践意义。高校体育课融入思想政治理论内容,不仅可以提升高校体育课教学质量,还可以推动高校体育课改革创新。通过优化教学内容,改进教学方法,提升教师素养,完善评价体系等措施,将课程思政“立德树人”的教育理念融入高校体育课程之中,构建全新的高校体育课程育人体系。
高校跆拳道教学主要以防身训练和健身为主,我国在推进素质教育的同时,对高校教学的要求已不仅是科学文化知识,还需要培养具有健康体魄的高素质人才。跆拳道运动是一项综合性较强的竞技运动,其不仅可以增强学生的身体素质,还可以锻炼学生的运动精神和意志品质。当前跆拳道教学在高校开设时间较短,仍存在一些问题,严重阻碍了高校跆拳道人才的培养。
该文采用文献资料法和逻辑分析法对高校实践产教融合体育教学改革核心和职业特色进行了研究,阐述了高校体育教学注重体现职业性价值和作用,分析了高校体育教学存在的薄弱环节,并针对高校如何实践产教融合体育教学改革提出相应的建议,以期为体育教学改革贡献微薄的力量。