【摘 要】
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一、3~6岁儿童游戏及认知发展特点幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,虽年龄较小,认知水平较低。但是生长发育十分迅速和旺盛,游戏则是让这一发展充满生机和可能的活动。游戏在
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一、3~6岁儿童游戏及认知发展特点幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,虽年龄较小,认知水平较低。但是生长发育十分迅速和旺盛,游戏则是让这一发展充满生机和可能的活动。游戏在幼儿的身心发展过程中起到了至关重要的作用。《3~6岁儿童学习与发展指南》中也指出,老师要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和日常生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获得经验的需要。
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