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后疫情时代,线上线下的混合式教学将成为未来授课的主流模式。文章根据混合式教学开展的必要性和哈尔滨工程大学“计算思维(一)”大学计算机基础课程特点,对混合式教学开展研究,提出课程思政、课前设置、课中互动、课后复习、多元化考核等内容,以期提升高校计算机基础课程教学质量和学习效果。
后疫情时代大学计算机基础课程混合式教学研究
【摘 要】
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后疫情时代,线上线下的混合式教学将成为未来授课的主流模式。文章根据混合式教学开展的必要性和哈尔滨工程大学“计算思维(一)”大学计算机基础课程特点,对混合式教学开展研究,提出课程思政、课前设置、课中互动、课后复习、多元化考核等内容,以期提升高校计算机基础课程教学质量和学习效果。
【机 构】
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哈尔滨工程大学计算机学院,哈尔滨工程大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“新工科背景下融合人工智能的计算机基础课程体系建设”(2021-AFCEC-023)。
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