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<正>在近期给《哈佛监督人》(HarvardOverseers)的一份报告中,德里克·博克(Derek Bok)倡导了一种在法学教育上的新方向。他谴责了"法律课程通常具有旨在培养学生做好法律战斗准备的倾向",并呼吁法学院培养学生"调解和妥协的温和的艺术"。他试图寻找把我们的注意力从法庭转向解决纠