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从营造民主和谐的课堂氛围、创设学生感兴趣的课堂、创设自主探究的课堂、构建评价反思的课堂四个方面,对以生为本,构建充满活力的数学课堂进行了探讨。
以生为本,构建充满活力的数学课堂
【摘 要】
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从营造民主和谐的课堂氛围、创设学生感兴趣的课堂、创设自主探究的课堂、构建评价反思的课堂四个方面,对以生为本,构建充满活力的数学课堂进行了探讨。
【机 构】
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山东省滕州市姜屯镇庄里小学
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2011年S1期
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