【摘 要】
:
【摘要】初中语文课中引导学生进行个性化阅读,开展个性化教学,是《语文课程标准》教学理念的重要体现,是当前语文教学改革的必然方向,也是初中语文课的魅力之所在。在教学过程中,教师必须转变教育观念,转变角色意识,确立学生阅读的主体地位,积极引导学生与文本对话,引导学生创造性地解读文本,以培养学生的人文素养、创新精神、合作意识和开放、独特的视野。 【关键词】初中;语文课;学生;个性化阅读 注:本文中所
论文部分内容阅读
【摘要】初中语文课中引导学生进行个性化阅读,开展个性化教学,是《语文课程标准》教学理念的重要体现,是当前语文教学改革的必然方向,也是初中语文课的魅力之所在。在教学过程中,教师必须转变教育观念,转变角色意识,确立学生阅读的主体地位,积极引导学生与文本对话,引导学生创造性地解读文本,以培养学生的人文素养、创新精神、合作意识和开放、独特的视野。
【关键词】初中;语文课;学生;个性化阅读
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
其他文献
【摘 要】本文通过对语文课堂的大量研究和调查,提出了预习是解决语文课堂教学效率不高这个难题的有效途径,并通过自己的实践,阐述了实际的语文课堂教学中是如何引导学生进行预习和老师如何利用预习成果有效地提高课堂教学效率。 【关键词】小学;语文;预习;调查 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等內容请以PDF格式阅读原文
【摘要】“夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。”教师可以依据教学目标(主题)巧设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动探究学习,达到最佳教学效果。本文结合自己的教学实践就初中英语情境教学的巧设及其实效谈谈自己的几点看法。 【关键词】巧设英语情景;激发学生兴趣;提高学习效率 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等內容请以PDF格式阅读原文
一、坦然面对新课程,树立新理念 基础教育课程改革对教师的思想、观念等提出了很大的挑战,特别是英语的课堂教学,完全是一个“底朝天”式的大转變。在传统的课堂教学中,课堂教学活动中教师是主角,学生围着教师转,总是处于被动的学习状态。对学生来说学习缺乏语言活动的机会,综合运用语言的能力必然不会有大的提高,甚至会丧失学习英语的兴趣,课堂气氛也就谈不上活跃了,使得英语教学演变成了无声语言的教学,这与社会的发
【摘要】写作教学是高中语文教学的重难点,灵感、思想、语言则是优秀作文的三大支点。为此,教师要引导学生认真观察生活,广泛阅读积累,敢于表达情感,开启写作的灵感之门。 【关键词】作文;学生;灵感;思想;语言 注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【摘要】从20世纪末开始,人類世界逐步进入了信息化社会,培养社会需要的优秀计算机操作和使用人才是中专计算机教学的重要任务。然而中专计算机教学中面对的学生学习自觉性、积极性偏低,迫切需要调整教学模式和教学方法,调动学生积极性,培养学生学习兴趣,从而提高教学质量和学习效果。 【关键词】计算机;教学效果;中等职业学校 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【摘要】波兰浪漫主义作曲家肖邦被誉为“钢琴诗人”。他是世界上少有将自己全部才华都献给钢琴艺术的音乐家,他创造了真正的钢琴音樂风格,为19世纪音乐开创了一个崭新的领域。 【关键词】肖邦;钢琴音乐;民族性 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【摘要】本文主要强调需要改变对创业教育的错误认识,拓宽大学生职业指导的新视野,完善创业教育体系。 【关键词】创业教育 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【摘要】当前高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成为人们关注的重点。产生这一矛盾的深层次原因是课程问题,也就是应用型人才培养目标与课程模式不协调、不适应。如何改变传统的教育模式,更好地培养高职人才,满足社会对应用型人才的需求,是众多高职院校要面对的课题。在这一改革中,课程项目化是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质、满足人才培养要求的一条有效途径。本文结合作者在医疗保险理论与实务这门课程
【摘要】儿童诗,一朵奇丽的花。精练的语言,奇特的比喻,鲜活的动词,丰富的想象,新颖的构思,细腻的感受,纯真的童心等等,都是她多彩的花瓣,绽放着无穷的魅力。在童诗写作教学中,无需太多的条条框框,关键在于培养兴趣,激发想象,引导仿作,渗透童诗启蒙意识。 【关键词】引人入胜;小试牛刀;依葫芦画瓢;因势利导 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【摘要】“自主学习”,就是使每一个学生都成为学习的主人,学生在教师引导下,能通过自己的思考、探索、实践等活动去获取知识,并在主动探索的过程中,获得积极情感体验的学习方式和学习过程。学生能否自主学习关键在于教师能否正确引导。在教学过程中教师要授人以渔,让学生主动学习,使学生充分发挥自己的能力。 【关键词】引导;自主学习;实践能力 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文