【摘 要】
：
中华文化,源远流长,古人留给我们许多脍炙人口的古诗文,这都需要靠我们去传承,去发扬光大。初中生学习文言文是语文课生涯中一个重要的过渡,从初中开始,学生开始更多地接触古
论文部分内容阅读
中华文化,源远流长,古人留给我们许多脍炙人口的古诗文,这都需要靠我们去传承,去发扬光大。初中生学习文言文是语文课生涯中一个重要的过渡,从初中开始,学生开始更多地接触古诗文,因此这个阶段的学习古诗为以后学生对文言文,乃至于语文的兴趣打下基础。然而,目前学生的学习状况堪忧,学生们碰到这些“之乎者也”眉头紧皱,头摇得像拨浪鼓,不想学。孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
其他文献
摘 要：儿童绘本在小学美术教学中扮演着极其重要的角色，其丰富的故事内容以及形象生动的色彩画面特别符合小学生的心理特点以及小学美术教学的要求。儿童绘本的有效融入，为学生对审美进行创造以及体验均提供了极大的帮助。文章简单分析了小学美术教学中儿童绘本的有效应用。 关键词：儿童绘本；小学美术教学；应用 一、儿童绘本具备的优势 小学阶段的学生正从幼儿时期过渡为儿童时期，在这期间，其自身的思维逻辑正从具
步入杏坛已十多个春秋的我,现在也算是个资深的“孩子王”了。喜欢这个神气的称号,也享受于与那些孩子共同成长路上的点点滴滴。现在的我,经常会在课前来到教室门前,驻足观望
“结对互学”就是按照同质组合的原则,两两合作,同伴间共同学习成长的一种自主学习方式。这种理念源起于日本著名教育家佐藤学先生的“学习共同体”,这种方式让每个孩子在课
参与式课堂教学面向全体学生,鼓励学生随时参与,在参与中主动学习、合作探究,达到互相学习交流的目的。如何让参与式教学效果更好？文章结合作者教学实际,重点从精细化的教学设