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大到地区、学校，缺少个性与特色，则如一潭死水；小至课堂教学，缺少个性，则无活力与生机。当今的教育总是呼唤要张扬学生的个性，其实我们做教师的更应如此。放眼教育，多少教师墨守成规，像一台复印机，年复一年、日复一日地重复着相同的思想与工作，不去反思，不去提炼，多年以后，成为一个名副其实的“教书匠”；多少教师苦仿名师，