【摘 要】
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在课堂教学中，面对个人发展的不平衡，教师教学内容对学生的影响也因人而异。对于在课堂上认真听讲且注意力高度集中的学生，理解和吸收课程知识点的能力就越高；相反，在课堂上注意力
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在课堂教学中，面对个人发展的不平衡，教师教学内容对学生的影响也因人而异。对于在课堂上认真听讲且注意力高度集中的学生，理解和吸收课程知识点的能力就越高；相反，在课堂上注意力涣散，下课后反复问老师相同的内容的状况也是很普遍的，这大大降低了学生的学习效率并且也造成了教学资源的极大浪费。也可能是这门学科课程的难度较高，使学生的理解吸收度较低，而且由于上课时间有限，导致学生的学习进度缓慢。针对这些难题，微课的普及已成为解决问题的首选，并逐渐成为助力金课的最佳教学方法之一。
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