反垄断法承诺制度的适用风险与立法完善——以联想(北京)有限公司垄断案为切入点

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近年来,反垄断法承诺制度的价值与效用已为学界与实务界所广泛认可.基于承诺制度的属性特征,其具有提高执法效率、体现执法民主原则、符合反垄断法立法目的等价值.在联想公司垄断案中,承诺制度的适用暴露出其缺乏程序限制、难以保护第三人合法权益等诸多问题.《反垄断案件经营者承诺指南(征求意见稿)》的规定有所改进但尚存不足,为充分实现我国承诺制度的有效运行,还需要通过加强第三人保护、完善公开征求意见制度、采取全过程协商等措施为其“保驾护航”.
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摘要:现代教育把学校教育看作是教师与学生进行一种生命与生命交往、沟通的活动,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互、合创的过程。在这一过程中,通过优化教学互动的方式,调整师生关系,形成和谐的师生合作、生生合作,教师、学习个体与小组以及学习个体与教学中介的合作,充分发挥课堂集体教学、小组合作学习以及个体主动探究的互补优势,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,即个体积极参与的共同创造,从而