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国内外语言态度研究在确定研究内容、形成研究方法并利用这些方法对特定语言使用者的语言态度开展科学调查分析等方面,取得了成果;20世纪90年代我国学者开始对在校学生尤其是高校学生语言态度开展研究。因此,在校大学生的语言观念和语言行为在社会语言生活中具有一定的代表性,大学生的语言态度研究对分析社会语言生活现状及发展趋向具有参考价值,对科学研究、语言教育和政策制订等领域都具有现实意义。