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【正】 (一)教学生,抑教科目。 (二)能否以發问促进学生之思考,抑仅肆力於书本上之讲授。 (三)对於學生经历之背景,是否叨瞭。 (四)指定一题目討論,抑啟發一学生所欲解决之问题。 (五)有何测量教授结果之方法,对此方法,能否应用,如遇缺点
職業教师自省
【摘 要】
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【正】 (一)教学生,抑教科目。 (二)能否以發问促进学生之思考,抑仅肆力於书本上之讲授。 (三)对於學生经历之背景,是否叨瞭。 (四)指定一题目討論,抑啟發一学生所欲解决之问
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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1925年0期
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