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在八年制组胚教学中，构建“人体发育与功能组织学”综合课程，组建八个综合化知识模块；同时建立一支高素质的、富有改革创新意识的教师队伍；用以问题为中心的教学方法（Pmblem—based learning，PBL）组织学生主动学习；并组织学生将所学的综合知识参与大、小社区服务。目的在于全面培养学生的创新能力、自学能力以及分析解决问题的能力。