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摘
探析如何提高小学生语文语言运用能力
【摘 要】
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摘 要：语文学科教育对培养学生良好语言运用素质和思维道德品质具有重要意义。语言运用教学，不仅可以增进学生的交往自信，还能有效培养学生对语文知识的学习热情。基于此，本文提出一系列语言运用教学策略，旨在使学生在轻松、愉悦、灵活的学习氛围中，全面提升听、说、读、写能力。 关键词：小学语文;语言运用;语言教学 一、改变着重强调认识语言教学 传统小学语文教学，强调认识语言教学任务。整堂课分为新词语学习
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：词汇是语言的建筑材料，任何一种语言的学习，都是以掌握一定的词汇量为基础的。只有掌握了一定的词汇量，在学生的内心形成一个具体可感的语言环境，才能够更好地去听说读写。在汉语言中，字一般不能表意义，能表意义的字也就是词。 关键词：词语;语文;教学 一、新型词语教学与传统词语教学的异同 传统的词语教学提倡在大量阅读和口语交流中，由老师指导学生在具体的语言环境中，经过反复认识，比较和运用，对词
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