【摘 要】
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在乒乓球教学中,决定教学效果好坏的因素很多,有教学手段、方法、练习强度、密度,学生自身的基础,学习的目的性、勤奋性等等,但教师教学的方法,手段及学生练习时间的长短以及
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在乒乓球教学中,决定教学效果好坏的因素很多,有教学手段、方法、练习强度、密度,学生自身的基础,学习的目的性、勤奋性等等,但教师教学的方法,手段及学生练习时间的长短以及对学生对技术掌握的熟练程度起着很重要的作用。徒手持拍练习以成为乒乓球教学的重要环节,待手持拍练习技术动作能加强学生对技术概念的印象,基于这种想法,本文将对增加徒手持拍练习技术动作是否对正确技术要领形成有良好效果这一问题进行讨论,分析、研究以定量分析的结论为今后乒乓球教学提供一定的参考。
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