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盛行于20世纪20年代的“综合中学”,在解决中等教育升学与就业的矛盾上曾做出了自己的尝试。限于当时的历史条件,作为一种制度没有流传下来,但作为一种“理念”却有着值得思考的地方。这种理念对于当今中学教育界、大学教育界思考学生升学与就业的困惑,仍有些许借鉴与启示。本文拟从其历史演变来谈其现代启示。