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良好的课堂习惯是上好一节课的重要保证,甚至间接影响到孩子的一生。针对小学低段学生心理特征和美术课特点,我主要从课前常规准备、课堂常规要求和课后巩固持续培养三个方面,对学生进行美术课堂行为习惯养成的培养。
培养小学生美术良好行为习惯策略研究
【摘 要】
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良好的课堂习惯是上好一节课的重要保证,甚至间接影响到孩子的一生。针对小学低段学生心理特征和美术课特点,我主要从课前常规准备、课堂常规要求和课后巩固持续培养三个方面
【机 构】
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吉林省长春市九台区西营城中心学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年31期
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