【摘 要】
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初中思想品德课理论性强,而且又十分抽象,在传统的思想品德课堂中,为了提高教学成绩,教师主要以画画背背为主,让学生死记硬背,课堂教学机械、沉闷、毫无生气,这使很多学生产
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初中思想品德课理论性强,而且又十分抽象,在传统的思想品德课堂中,为了提高教学成绩,教师主要以画画背背为主,让学生死记硬背,课堂教学机械、沉闷、毫无生气,这使很多学生产生厌学情绪,课堂效率不高,又加上目前我市在中考中对思想品德课实行了等级考试,只要求等级而不以原始分数计入中考总分,在此政策的引导下绝大多数的家长与学生都把思想品德学科搁在一边,为此要想提高思想品德学科的教学质量,教师必须从课前教学准备、教学过程、教学评价、课后反思四个方面入手。
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