【摘 要】
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要提高信息技术课堂的教学质量,就要改变传统的教学模式,提高学生的学习兴趣,培养他们积极主动地从多方面、多渠道获取信息、传递信息、应用信息的能力。从自主探究的学习方
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要提高信息技术课堂的教学质量,就要改变传统的教学模式,提高学生的学习兴趣,培养他们积极主动地从多方面、多渠道获取信息、传递信息、应用信息的能力。从自主探究的学习方式、小组合作学习的组织策略、层次化教学及多元化的评价方式等几个方面探讨了初中信息技术课堂的有效教学。
To improve the teaching quality of information technology classroom, we must change the traditional teaching mode, improve students’ interest in learning and cultivate their ability to obtain information, transmit information and apply information proactively from many aspects and channels. This essay explores the effective teaching of information technology classrooms in junior high schools from several aspects, such as the mode of independent inquiry, the strategy of group cooperation learning, the hierarchical teaching and the multiple evaluation methods.
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