【摘 要】
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在“一境到底”中主要基础为情境创设,属于以情境创设为基础展开优化,将情境贯彻在整个课堂教学之中,如果初中地理能够在课堂教学中应用“一境到底”,便可为学生创设一条足够
【机 构】
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江西省赣州市第九中学,江西赣州,341000
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在“一境到底”中主要基础为情境创设,属于以情境创设为基础展开优化,将情境贯彻在整个课堂教学之中,如果初中地理能够在课堂教学中应用“一境到底”,便可为学生创设一条足够完整的初中地理知识结构.基于此,本文以初中地理课堂教学为基础,先行提出应用“一境到底”需要遵守的相关原则,继而深入分析“一境到底”在初中地理课堂教学中的应用实践,以期为初中地理课堂教学予以微薄参考.
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