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本文拟从笔者在英语阅读教学中,学生因文化背景知识而造成理解困难的事例加以分析,并在此基础上探讨解决途径,提出进行中西文化的类比和对比,将文化背景知识灵活迁移和运用,提高学生英语阅读能力。
融文化背景知识于英语阅读理解教学
【摘 要】
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本文拟从笔者在英语阅读教学中,学生因文化背景知识而造成理解困难的事例加以分析,并在此基础上探讨解决途径,提出进行中西文化的类比和对比,将文化背景知识灵活迁移和运用,
【机 构】
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湖南涉外经济学院外语系,湘潭大学外语系
【出 处】
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科技咨询导报
【发表日期】
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2007年17期
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