【摘 要】
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从艺术与符号所代表的文化现象来看,会发现艺术学与符号学之间存在着一些值得共同探讨的学术话题。文章基于学科互涉的研究立场,提倡艺术学与符号学的触类旁通,以突出自身广
【基金项目】
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2019年湖北大学研究生教育教学改革研究项目“艺术与科学跨界融合下的艺术类研究生培养模式研究”阶段性研究成果(440014538)
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从艺术与符号所代表的文化现象来看,会发现艺术学与符号学之间存在着一些值得共同探讨的学术话题。文章基于学科互涉的研究立场,提倡艺术学与符号学的触类旁通,以突出自身广袤、丰富与活泛的学科特点。着重从艺术学与符号学互涉关系的层面上,具体探讨二者之间的对话性、逻辑性与交叉性等基本问题。通过初步地分析比较,认为符号学与艺术学的思想性、逻辑性在很大程度上是相通的,都可以从互涉视域中拓展更具广度和深度的研究思路。
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