【摘 要】
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高校辅导员是我国高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同时也是大学生成长过程中的引路人，因此，高校辅导员的职业幸福感直接关系到高校学生的学习、生活质量以及高校文化建设
【基金项目】
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2014年湖南省辅导员专项研究课题“地方院校辅导员主观幸福感的相关研究”的研究成果，项目编号14FDY18；2014年湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目---优秀辅导员团队建设项目“笃诚秉正”辅导员诚信教育团队研究成果，项目编号14F24
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高校辅导员是我国高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同时也是大学生成长过程中的引路人，因此，高校辅导员的职业幸福感直接关系到高校学生的学习、生活质量以及高校文化建设和育人目标的实现。本文从辅导员职业幸福感的内涵出发，从个人因素的职业认同感、专业归属感、事业成就感和外部因素的学校、学生和社会认知等两个方面较为系统的分析了其影响因素，为进一步提出提高辅导员幸福感的对策奠定了基础。
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