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轻负高质，顾名思义是指学校在教学中全面实施素质教育，由“教得活”到“学得好”，使学生负担轻，学习质量高。“减负”一方面解放了孩子，使他们得到个性发展的空间，另一方面对教师提出了更高的要求，教师课前要认真备课，挖掘教材，把握目标；课后要及时反思。
浅谈在数学课堂中落实轻负高质
【摘 要】
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轻负高质，顾名思义是指学校在教学中全面实施素质教育，由“教得活”到“学得好”，使学生负担轻，学习质量高。“减负”一方面解放了孩子，使他们得到个性发展的空间，另一方面对教师提
【机 构】
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浙江省杭州天成教育集团
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年3期
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