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为提高七年制医学生的英文授课质量,我们在七年制泌尿外科英文授课过程中,通过采用新的导学模式,激活了英语课堂教学;同时,充分利用多媒体手段动态教学,指导学生在纵向上贯通基础医学和临床医学,在有限的课堂时间里既清楚地认识疾病,同时最大程度的提高专业英语能力.
激活英语课堂教学-对七年制泌尿外科英文授课的实践和思考
【摘 要】
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为提高七年制医学生的英文授课质量,我们在七年制泌尿外科英文授课过程中,通过采用新的导学模式,激活了英语课堂教学;同时,充分利用多媒体手段动态教学,指导学生在纵向上贯通
【机 构】
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100020,北京市,首都医科大学附属北京朝阳医院泌尿外科
【出 处】
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中国病案
【发表日期】
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2007年5期
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