论文部分内容阅读
小学阶段的语文习作教学是对学生进行文章创作能力的基础环节．更是培养学生语言应用能力的黄金阶段。为了提高小学语文习作教学的效率和质量，必须有效选用符合学生的学习特征，能够被学生轻松接受的方法。其中，模仿教学就是符合学生的学习特征，也是培养学生创作习惯的重要方法。教师要科学、恰当地进行教学方法的应用．促进习作教学改革。